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L’éducation positive validée par les neurosciences

 

gueguenParents bienveillants = enfants plus intelligents ?

Catherine Guéguen, pédiatre et auteur de « Pour une enfance heureuse, repenser l’éducation à la lumière des dernières découvertes sur le cerveau » (Robert Laffont) ne pose pas l’équation en termes aussi simplistes, mais la réponse qu’elle donne valide scientifiquement les bienfaits de  l’éducation positive.

En effet, non seulement, la bienveillance et l’empathie parentale jouent un rôle important dans de développement d’ une partie essentielle du cerveau, mais elle aurait aussi un effet considérable sur  la mémoire. Ainsi, « les enfants soutenus et encouragés ont une meilleure mémoire. »

La rigidité éducative, obstacle aux apprentissages

A contrario, un enfant humilié, stressé, menacé, « secrète des molécules de stress qui détruisent ses neurones dans des structures cérébrales particulièrement importantes pour lui. Elle empêche aussi d’apprendre à réfléchir et à mémoriser. Penser clairement devient difficile. »

Bref, non seulement l’éducation bienveillante développe les aptitudes émotionnelles et affectives d’un enfant, l’amenant sur le chemin d’une vie harmonieuse et épanouie, mais elle rend aussi les apprentissages plus efficaces et rentables !

C’est bien cette approche que je défends dans ce blog et ma pratique depuis le début de mon activité, soutenue par un réseau toujours plus nombreux et actifs de pédagogues, psychologues, pédiatres et enseignants. Il n’y a qu’à voir les ouvrages et conférences sur le sujet en ce moment !

La parentalité positive, ça s’apprend !

Beaucoup de parents, qui n’ont pas reçu ce type d’éducation, fondée sur l’amour et la bienveillance, se trouvent démunis face à leurs vieux schémas d’éducation.

Une fois convaincus des bienfaits de l’éducation positive sur le développement affectif ET cognitif de leurs enfants,  ils peuvent néanmoins apprendre à changer leurs comportements éducatifs, d’où le succès des ateliers de parentalité qui se développement un peu partout en France actuellement.

Bientôt, un atelier de parentalité positive sur Annecy ! Deux heures deux fois par mois.
Plus d’informations bientôt sur le site.

Ce post se fonde sur l’article de la revue des Apprentis d’Auteuil (lire plus ici) et rend hommage à l’auteur, Catherine Guéguen, qui m’a appris les bases de l’éducation bienveillante, il y a 16 ans, lors de ses séances d’haptonomie à l’hôpital franco-britannique de Levallois-Perret … lorsque j’étais enceinte de mon premier enfant, Baptiste. Souvenirs…

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Accompagner son enfant avec la discipline positive

discipline positive« Chaque enfant a  besoin d’encouragement comme chaque plante a besoin d’eau » R. Dreikurs

Déboussolés, quand ce n’est pas dépassés, les parents que je rencontre sont souvent démunis quand il s’agit de l’éducation de leurs enfants… Ils savent bien qu’il est hors de question de revenir à l’autoritarisme d’antan, même si une étrange mode nostalgique  est en train de remettre les punitions au goût du jour… Ils ne sont pas fans non plus du laxisme, conscients qu’ils sont du besoin de cadre et de limites pour construire un enfant. La discipline positive, qui arrive en France grâce à Jane Nelsen, propose d’éduquer avec fermeté et bienveillance. « C’est une méthode ni permissive ni punitive qui permet de développer chez l’enfant l’auto discipline, le sens des responsabilités, l’autonomie, l’envie d’apprendre, le respect mutuel et  bien d’autres qualités essentielles. Dans cette démarche, l’autorité s’exerce sans soumission. » (extrait du site disciplinepositive.fr) Convaincue par son propos, je décrypte pour vous :

La bienveillance : ne pas confondre compliment et encouragement Lire la suite